为进一步加强我校心理健康教育工作，提升班主任队伍对学生心理问题的识别与干预能力，有效防范和应对校园心理危机事件，我校于2025年10月20日下午在阶梯教室成功举办了《青少年心理问题识别与危机应对》专题讲座。本次讲座由学校心理中心夏静老师主讲，全体班主任积极参与。

    讲座内容充实，形式多样，紧紧围绕“早发现、懂区分、会应对”的核心目标展开。

    第一模块“明辨于心”，夏老师深入浅出地讲解了心理正常与异常的三原则区分，帮助班主任们建立了科学的判别基础，澄清了常见误区。第二模块“识别于行”，则聚焦校园日常，通过详实的案例和情景视频，重点剖析了学生在情绪、行为、语言、人际及学业上可能出现的“预警信号”，如长期情绪低落、社交退缩、言行突变等，为班主任提供了具体可操作的观察清单。第三模块“应对有方”，系统讲解了校园心理危机的应对流程，强调了“生命第一、及时上报、多方协作”的原则，明确了班主任在危机事件中的角色定位和处置要点，确保在关键时刻能够冷静、规范、有效地进行干预。

    整场讲座将专业理论与教育实践紧密结合，既有理论高度，又有实践温度。与会班主任们全程专注，做好笔记，纷纷表示此次培训如同一场“及时雨”，解答了他们在日常班级管理中遇到的诸多困惑，增强了识别与处理学生心理问题的信心和能力。

    此次培训不仅是我校心理健康教育体系建设的重要一环，更体现了学校对全体学生心理健康与生命安全的高度重视。未来，学校将持续为班主任团队提供支持，凝聚育人合力，共同为学生的阳光成长筑起一道坚实有力的心理防线。